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奔跑吧爱人人民网(🥜)传媒(🍸)频道(🚗)：(🐀)您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了(le)《国务院办公厅印发关于切实(shi)解决(jue)老年人运用(yong)智能技术(🌾)困难实(📨)施方案(🏃)的通知》[国(guo)办发（2020）45号文件]，为政府相关(guan)部门、企业和家(🏑)庭在推动(dong)网络适老建设，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智能化(hua)服务建立了愿(🐫)景，指明了方向。 媒介素养是一种综合性的媒体运用能力，主要包括选择能力、理(🐣)解能力、质疑能力(👚)、评价能力、思辨反应能力(⚾)和创造生(💪)产能力等。 在提高老年人媒介素养方面，应(🔋)建立政府相关部门、企业和(🔌)家庭各方面共同帮助老年人提升(sheng)网(➕)络素养的(📤)机制。 政府有关部门应加强调研，重点做好适老网络生态的顶层(ceng)设计(ji)，通过制定(ding)相关政策激励(🍘)媒体、(🥞)公司和平台为老年人提(ti)供针对性的服务，建(jian)立从中央到地方的(de)网络化(hua)、数字(zi)化、智能化适老评(ping)价体系和(🔔)(he)标准，支持第三(🕳)方开展网络适(🤯)(shi)老的评价。 社会各界应建立倡导推广网络适老媒介素养(😼)的风尚，建立网络适老多维支撑的体系化文化，通过评选网(wang)络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育(yu)，提供简明易学的教材和课程(⤵)。

虽然当(🈺)时的手握连胜纪(👄)录以及无数冠军奖杯，牢牢地在历(li)史长河中占(🔫)据着(🍡)属于自己的位置，但冠军(jun1)始终是令人他们魂牵梦绕的(de)最高荣誉。

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在个性化消费时(🔸)代，文创产品也成为思想情感和生活方式(shi)的“代言人”。 甘肃省博物馆以(yi)“马踏飞燕”为原(yuan)型，推出憨萌的解压玩偶，风靡社交媒体(😰)；三星(📈)堆博物(🖼)馆将铜人文物原型与蜀(shu)地(di)品茶、棋牌等生活场景结合，推出文物(🔓)盲(🛵)盒，让文物有了烟火气。

奔跑吧爱人（本报记者强郁文采访整(zheng)理）教育从知识到体验能感受什么本报(😟)记者张丹华“文(wen)物修复师修(🤟)复兵马俑，就像医(🚊)生给病人(ren)看病。